Metode 1: Horseshoe arrangement
Studentene kan lese og skrive på egne skrivebord og se lærere og audiovisuelle medier direkte. Det kan være ansikt til ansiktskontakt mellom elevene. La elevene sitte i par. Læreren kan når som helst gå inn i midten av hesteskoen. Pass på at det er nok plass til konvertering mellom hesteskoene. Det kan også være halvcirkulært i grupper av grupper.
Metode 2: Gruppemetode
Ordne setene for å være nær bordet som er tett sammen, slik at studentene har kontakt og fremmer gruppens samhandling. Noen studenter må justere stolen litt for å se tavle, lærer og projeksjonsskjerm. Stolene foran klasserommet kan fjernes fra hver gruppe for å forhindre at elevene ofte vender seg.
Metode 3: Formell konferansearrangement
Bordet er langt eller rundt, og det passer best for dette arrangementet. Dette arrangementet reduserer lærernes betydning og øker studentens betydning. Hvis lærerplassen er vist i figur 1, kan den skape en møtestatistikk. Hvis læreren er i midten, blir de fjerneste elevene ignorert. Det er også mulig å ordne lange bord på en hul måte.
Artikkel av: Stiger Bord og Stoler Kino Stoler http://www.seatchair.com
